《心声》教学设计
作者:何 丽 来源: 日期:2015/11/16 16:21:18 人气:31

教材分析:

《心声》是一篇儿童小说,发表于80年代初期。小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象,揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。文章思想内涵深沉,人物形象凄楚,情节叙述纤丽,有着独特的艺术魅力。

教学目标:

1.知识目标:把握小说塑造的人物形象,理解“心声”的深刻含义。

2.能力目标:体会小说心理描写的效果。

3.情感目标:学习李京京对美好生活的执着追求,培养学生的爱心和平等待人的良好品质。

教学重点:

理解“心声”的含义,在熟悉小说情节的基础上,分析小说的人物形象。

教学难点:

引导学生体会心理描写的妙处。

教学方法:

1.朗读教学法:浏览课文,掌握故事情节;精读课文,理解人物形象的刻画。

2.合作交流法:讨论交流,理解细腻的心理描写和文章主题;联系自己的生活经历,明白小说反映的主题。

教学理念:

提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神;提倡教师、学生和文本的平等对话。

教学过程:

一、 导入

师配乐(二胡《紫色家园 无悔》)诵读一位学生习作《给妈妈的一封信》,创设情境,引入“心声”。(板书课题)

附:《给妈妈的一封信》

妈妈:

您好!

今天,老师叫我们写“母爱”。“母爱”,多么陌生的字眼啊!我真的不知道“母爱”是什么,“母爱”意味着什么,我想啊想,想了很久也不知道该怎么写。

妈妈,我已经十五岁了,马上就初中毕业了,有生以来和你相处的时间累加起来能超过半年吗?在我的记忆里,年年就春节那几天能和你待在一起。妈妈,多少个夜晚,我在孤寂和漆黑中等待天亮;多少个夜晚,我在梦中呼唤你的名字;多少个夜晚,我在梦中哭泣,泪水打湿了枕巾。妈妈,您可曾内疚过?把弟弟和我放在家中十多年,只是偶尔的一个电话,我不想写今天这个作文,我写不好,我写不出。妈妈,你答应吗?我想你没有资格说“不”的,除了钱,你给了我什么?

                                  此致

敬礼

                                                                      您的女儿

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二、 读心声

1、感知内容

生浏览课文,思考:本小说写了谁的哪些心声?

(师提示:浏览时可用圈点勾画法在文中相应的地方做上批注)

2、解读文本

师:小说的主人公是谁?

明确:李京京。

师:小说写了有关他的一件什么事?

明确:他想朗读课文,却遭到老师的拒绝;最后在公开课上无人举手时,他终于如愿以偿得以深情朗读,感染了在场所有的老师和同学。

师:这件事传达出李京京怎样的心声?

(提示:请结合文句作答)

明确:渴望家庭幸福;渴望真挚的友谊;渴望被老师重视;渴望平等的对待;渴望情感得以宣泄……

(设计意图:培养学生自主学习能力和理解分析能力)

三、   人物形象

师:李京京,小小年纪就要忍受如此多的痛苦:父母的打骂、同学的冷嘲热讽、老师异样的眼神……在这样的环境中生活的他又有着怎样的个性呢?

明确:善良纯朴、积极乐观、自信勇敢、坚强执着……

四、 悟心声

1、人物形象

①师:李京京,一个不被关注的活生生的例子,一个坚持不懈、执著追求美好生活的典范,这一形象早已刻印在了我们的脑海之中,那么,作者主要通过什么方法刻画出这一鲜活形象的呢?

明确:心理描写。

②合作交流:找几处典型的心理描写的语句,尝试着朗读,并体会这种描写方法的表达效果。

(师提示:细腻的心理描写可以更直接地走近小说人物内心,使文章更生动感人;也能让读者更快地把握小说主题。)

2、主题探讨

①合作交流:小说,它来源于生活而高于生活,它是社会生活的反映,那么,本小说反映了怎样的社会现状呢?

(设计意图:通过同学间的交流讨论加深印象,培养同学的合作意识。可以多角度理解小说的主题。)

明确:现当代社会对孩子(特别是心理)发展的忽视;对学生不平等的教育制度;人与人之间的关系冷漠……

②师:假如你是黄蓓佳,针对这种种现象,你最想说的一句话是什么?

明确:关注每一个孩子的健康成长;人人生而平等;请给孩子一个快乐的理由吧……

五、 诉心声

(自动播放钢琴曲《天空之城》,渲染情感氛围)

师:其实,在现实生活中,与李京京有着相似经历的人比比皆是,倾听了李京京发自肺腑的心声,是否激起了你一丝丝的感伤?是否也忆起了你伤心的往事?是否牵动了你那渴望表达的心灵?

请拿起笔,给你最想倾诉的人写几句话,让他更懂你的心。

请大胆地说出你的心声。

(设计意图:让学生在李京京的影响下勇于表露自己的心声,开阔自己的心怀。)

六、 结束语

听了同学们的心声,我很感动。谢谢你们愿意将心中的秘密与我分享;谢谢你们对我的信任。在下课铃声即将响起之时,老师也要对你们诉说我最真的心:同学们,理想是美好的,现实有时又是很残酷的,但无论生活怎样考验你们,请你们都要勇往直前,因为只有努力攀爬到树的最高枝上方能享受到更充足的阳光!(话音一落,同时播放《真心英雄》高潮部分)