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| “四质工程”典型案例③丨恩阳区第二小学：创客教育三步走，助力“潜质赋能” |
| 作者： 来源： 日期：2022/3/4 8:42:29 人气：8 |
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创客教育三步走，助力“潜质赋能” 模型初建
“森林探宝”，模拟演示通过机器人在森林中探测资源的过程。要求学生由计算机程序控制机器人，根据地形地貌选择合适的路径，自动穿越森林并进入资源所在区域进行守护，等待人类开发利用。“优创未来”，模拟智慧社区，让机器人帮忙解决生活问题，成为居民的得力助手。让学生根据两种课程的需要，合作设计机器人模型，利用云四能和Ukit2.0教育机器人的主控器、红外传感器、伺服舵机以及各种结构件动手搭建机器人，培养学生的观察力和专注力。 程序编写
教师指导学生用Mixly、Ucode编程软件编写程序，让机器人可以识别语音指令，完成启动、语音播报、语音交互等任务；根据车载红外线获取场地信息进行决策，自动调整车轮的方向和行进速度，保证顺利前行；通过车载伺服舵机驱动机械结构，调整机械结构角度，完成各种复杂任务。培养学生的逻辑思维能力和计算力，点燃学生编程思维火花。 操作实践
学生把编写好的程序上传机器人，机器人根据指令完成各种任务。学生在机器人执行任务的过程中找出问题，一边仔细观察，一边发现问题，记录问题，最后和小组成员一起寻找解决方法，优化程序。培养学生团队合作意识、系统化解决问题能力。 |
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