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| 示范教学做引领 共学勤思促成长——记市教科所教研员走进巴龙泉开展执教示范课活动 | ||
| 作者： 来源： 日期：2023/5/4 14:30:32 人气：39 | ||
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示范教学做引领 共学勤思促成长 ——记市教科所教研员走进巴中龙泉外国语学校 开展执教示范课活动 示范教学做引领 共学勤思促成长 ——记市教科所教研员走进巴中龙泉外国语学校 开展执教示范课活动 “人间最美四月天，不负春光与时行”。基于新课标理念，打造“生本”课堂，提升教师专业水平，提升学生综合素养，4月24日下午，巴中龙泉外国语学校初中语文组有幸邀请了巴中市教科所语文教研员、正高级教师苟志弘来我校开展教研活动，为我们带来了一堂生动的“三动课堂”示范课，本次活动参会人员为初高中语文教研组所有成员。本次教研活动涵盖了教学示范和互动交流两个环节。
本次活动由苟志弘老师为初三学生执教高中教材中的现代诗歌《再别康桥》。学生之前未接触这首诗，但苟老师整堂课目标恰当，设计合理，思路清晰，以读贯穿课堂始末，注重朗读指导，学法指引，通过“善朗读，抓意象，悟情感”引导学生触摸文字、体味诗人复杂的情感，充分发挥了教师主导作用，凸显了学生的主体地位，课堂跃动、思维灵动。苟老师给我们呈现了一堂特别真实的课堂，学生的学习习惯非常好，每个学生都能积极参与，课堂效果良好。
课后，苟志弘老师针对自己的教学设计进行了分享，指出教学设计要与学情联系，注重发展学生思维，在课堂导入的处理上要具体情况具体分析。老师们积极展开研讨，明确课堂设问需注重学生创造性思维的锻炼，引导学生自主发现和学习。
其次，苟老师针对一线老师们提出的“如何将‘三动课堂’的‘活动、灵动、全动’融入到整堂课中”“公开课活动中如何选择适合自己的课”“针对不同学生，课堂教学又该如何调整以适应学情”“课堂教学中如何培养学生的思维”“名著阅读、文言文教学”等一系列问题作出了耐心而细致的解答。凝练思维，精准研磨，苟老师指导深入浅出，事例鲜活，令老师们拨云见日，豁然开朗。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”本次教研员示范课活动，为老师们搭建了一个学习、交流、提升的平台，在苟老师的课堂教学示范作用的引领下，老师们进一步明确了教学方向，反思教学中存在的问题，从而达到有效提升课堂效率、提高教学专业水平的目的，相信老师们会不断深入课堂研究，努力提高三动课堂的实效，让学生的有效学习真正发生！ |
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