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| “四质工程”典型案例⑨丨平昌县实验小学：提升学生阅读素养 ，助力学生快乐成长 |
| 作者： 来源： 日期：2022/3/11 9:52:00 人气：13 |
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提升学生阅读素养助力学生快乐成长 平昌县实验小学以学生“快乐教育”为目标，结合“我快乐、我文雅、我能行”的学校精神内核，提升学生阅读素养，打造学校特色品牌。
营造书香校园氛围，提升学校文化底蕴 通过开展“好书换着看”、全班共读一本书、读书评比交流活动、“书香班级”创评等活动，激发学生“好读书”。同时，根据年级特点推荐经典书目，引导学生“读好书”。然后，指导学生利用黑板一角积累“每天一句”；利用一周三次晨会、每周一次校本课程、课后服务朗诵和阅读社团活动、每天家庭读书作业，保证学生阅读时间的同时，指导学生“善读书”。
开展多彩读书活动，提高学生阅读能力 在营造好读书氛围的同时，还通过平时开展的活动来引导学生。充分利用每年四月份的读书活动月，为学生提供交流读书方法的舞台。同时根据年级特点指导分层阅读，读自己喜欢的文章，让孩子们能“沐浴书香，快乐成长”。同时倡导家长、老师与孩子一起读书，使学生收益，家长获益，老师受益，乐亦在其中。
构建多元考评机制，助力阅读活动实效 学校分别从学校、班级、家长、师生四个方面进行考核评比展示。评选出的优秀作品在每周升旗仪式上展示；学生每日上传作品，每周评选出“阅读之星”；每周上传一个“亲子阅读”作品，评选出优秀家长。在长期的活动过程中形成了小学生课外阅读评价原则、评价内容、评价方式、评价过程、课外阅读评价量表等评价体系。
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