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| 我的感悟 |
| 作者： 来源： 日期：2022/2/24 10:37:26 人气：32 |
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我的感悟 生活老师马丽蓉 2005年我女儿正就读小学六年级，马上面临升初中，那时她就想进入心中理想的中学，听说龙泉外国语学校很有名，管理很好，师资力量强，她说：“我要到龙泉念初中。”为了孩子，我也选择到龙泉当生活老师。因为我本身也喜欢和老师、学生打交道。与老师接触能让自己学到很多东西，会让自己变得有知识、有文化、有修养…… 刚进校时，先管理的是初中部的小男生，后来又管理初中部的女生和高中部的女生。在这段时间，我发现管理男生和管理女生的区别、管理初中学生和管理高中学生的区别。初中男生单纯、幼稚，由于年龄小，所以“跳得高”，刚进入初中的男生还没有养成中午午睡的习惯，中午很吵闹，他们基本上都做不到安静入睡，管理这群调皮捣蛋的小孩子也并不是一件轻松的事。尽管如此，他们还是很听老师话，不会和生活老师顶嘴。但是，管理女生就不一样了，女孩子要小气一些，管理这群小女孩就要注重方式、方法。 作为一名生活老师，首先要搞清楚生活老师的职责和重要性。生活老师是学校的重要组成部分，是德育工作的一支骨干队伍，是班主任的得力助手，是学生的心理辅导老师，除了内务管理，更重要的是“两休管理”，即中午和晚上的学生在寝室休息时的管理。因此，一定要严格管理好休息时间，因为学生只有休息好了，上课才能精力充沛。 在管理过程中，常常会遇到许多问题，比如：学生丢失东西、同学之间闹矛盾、学生在学习上不如意、学生生病等等；甚至还有同学抽烟、化妆等不良行为习惯的发生。这些问题的出现，我都要把学生找来给她们耐心开导，把不良行为习惯扼杀在萌芽阶段。给她们讲做人的品行，教她们要充满正能量，一定要有积极努力向上的精气神。作为学生生活、心理方面的老师，就要多方面关心和爱护学生。 还记得2019届，当时学校刚转型不久，实施第一届“创新班”教学模式，而文理科的女生都分到我管理的这层楼。刚开始，我看同学们都懒懒散散，没有一点“创新班”的样子。于是，我就到每个寝室去给她们做思想工作，我说：“既然你们都选择进入这个‘创新班’，首先就要明白什么叫‘创新班’，本身‘创新班’的基础就没有‘直升班’、‘重点班’的基础好，那我们就必须要做好吃苦的准备，如果只靠老师教，而自己不努力主动地去学，怎么能体现出‘创新’呢？”并且，我还给个别同学经常做思想工作，记得陈薪宇老师班上的何苗、李复茜两名同学经常来我值班室与我交流。当时，她们两个的成绩连本科都无望，我就经常鼓励她们一定要坚持，并且从高一开始就要坚持下去，不能是“三分钟热度”，也不能说就坚持一周、两周、一个月、两个月的，一定要坚持到高考，因为要想成功，贵在坚持，坚持就是胜利。我也就这样陪着她们，经常督促她们。她们有什么不开心的事，比如哪次考试没有考好，都会来找我倾诉，我就会耐心地安慰她们、开导她们。有时候，老师批评她们，她们也会跟我说，我就给她们讲：“老师批评你是一种幸福，说明老师在乎你、关心你，说明你是一个可造之材，是一个有发展前途的人，值得老师教育和培养。”这样，她们听了之后心里就舒服多了，便不会去胡思乱想，继续努力学习。还有时候，看见她们松懈了，我又给她们加油、打气，我把她们找来谈话，我说：“你们一定要‘熬’住，人生总有不如意，关键在于‘熬’。‘熬’，是对命运的抗争和掌控；‘熬’，是生命最好的磨砺。你‘熬’得住，才有柳暗花明。”就这样在我一次次的鼓励下，她们的成绩一次次上升。每次考完试，她们都会来与我分享她们的喜悦，三年也终于“熬”过来了，何苗、李复茜都顺利考上本科，进入了自己心仪的大学，真的是很不容易了，我也为她们感到骄傲。 总而言之，生活老师的工作就是一个平凡而任重道远的工作，需要我们去不断地学习，充实自己，积极探索管理学生的新方法，争取做一名优秀的生活老师。 |
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