根据中央和省委部署，市委决定在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。为帮助广大党员更好地学习理解“两学一做”学习教育，本报记者专访了市委组织部相关负责同志。

记者：请问开展“两学一做”学习教育有哪些方面的要求？

答：开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

开展“两学一做”学习教育具体要求主要是“七个方面”：

一是坚持正面教育、理论武装。以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，教育引导党员自觉按照“四讲四有”合格党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强“四种意识”，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为。

二是坚持学用结合、创先争优。要带着问题学、联系实际学。既反对以干代学、淡化学习，又防止坐而论道、纸上谈兵。坚持“做”的基本是合格、追求是优秀，引导党员向合格看齐、向先进对标，展示共产党人的优良风貌和时代精神。

三是坚持问题导向、注重实效。着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题。同时，分普通党员、县（区）乡科级党员干部、县处级以上党员干部分别罗列了一些具体表现。

四是坚持领导带头、以上率下。党员领导干部要学在先、做在前，知之深、信之笃、行之实。凡是党要求党员做到的，党员领导干部首先做到；凡是党要求党员不做的，党员领导干部带头不做。

五是坚持区别情况、分类指导。针对不同行业领域、不同层次的党员分类提出“学”和“做”具体要求，不搞上下一个样、左右一般粗，防止大水漫灌、大而化之。

六是坚持系统衔接、统筹推进。注重学习借鉴和巩固以前党内开展学习教育活动成果鉴定，对“四风”、“不严不实”、“正风肃纪”问题整改情况再次“回头看”，对没有整改到位或整改后反弹回潮的明确回应、继续整改。

七是坚持严实要求、不偏不空。始终把严的要求贯穿学习教育始终，防止和克服思想上消极厌战、行动上疲于应付、措施上脱离实际、效果上自娱自乐，确保活动不偏、不空、不走过场。

记者：怎样把握“两学一做”的核心要义？

答：基础在“学”、关键在“做”、要害在“改”。

“学”，就是学党章党规、学系列讲话。通过学习弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。

“做”，就是坚持以知促行、知行合一，做“四讲四有”合格党员，争当优秀共产党员。

“改”，就是要坚持问题导向，对标“四讲四有”合格党员有什么问题解决什么、是什么问题解决什么问题。

记者：开展“两学一做”，在“学”的方面应该把握哪些方面的重点内容？

答：一是学党章党规：（1）逐条逐句通读党章；（2）学习《准则》和《条例》等；（3）党的历史、巴中红色革命史、革命先辈和先进典型；（4）本行业、本系统的相关政策法规；（5）有关换届纪律、“两案”通报精神；（6）从周薄徐郭令案中汲取教训。学习的目的是强化党员对党章党规的敬畏、尊崇和遵守。

二是学系列讲话：（1）习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；（2）党中央治国理政新理念新思想新战略；（3）习近平总书记关于本行业本系统工作的重要论述；（4）习近平总书记来四川视察重要讲话和系列重要指示精神。

记者：“两学一做”，“学”的具体要求有哪些？

答：主要体现从全体党员、县（区）乡科级党员领导干部、县处级党员领导干部三个层面，就学的内容、达到的标准提出明确要求。总的来讲，党员领导干部要学得更多一些、更深一些,要求更严一些、标准更高一些。

第一个层面：全体党员学党章党规、系列讲话：

全体党员学党章党规，要深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件；学习党规重点要掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

全体党员学习系列讲话，重点要学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，主要领会掌握理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、社会主义核心价值观、全面从严治党的基本内涵和核心要义。

第二个层面：县（区）乡科级党员领导干部学党章党规、系列讲话

县（区）乡科级党员领导干部学党章党规，在全体党员学习的基础上，学习机关基层组织工作条例和农村基层组织工作条例、选举工作条例，党组工作条例（试行）、党政领导干部选拔任用工作条例等党内法规，学习省委严守政治纪律严明政治规矩“十项规定”等制度文件，熟悉党员发展的程序、党的组织制度，掌握党的基层组织的职责任务、党的干部、党的纪律等章节内容，掌握基层党组织的选举办法、组织原则、职能职责，掌握党组的议事运行规则。

县（区）乡科级党员领导干部学习系列讲话，以《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》为基本教材，学习《习近平谈治国理政》《全面建成小康社会与中国梦》。在全体党员要求的基础上，重点把握习近平总书记治国理政的新理念、新思想、新战略，要知其然，还要知其所以然。

第三个层面：县处级以上党员领导干部学习党章党规、系列讲话

县处级党员领导干部学党章党规，在（县）区乡科级的基础上，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件，掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，掌握严守政治纪律和政治规矩的具体要求。

县处级党员领导干部学系列讲话，要以《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。要在全面、系统、深入上下功夫，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，用以指导和推动各项事业发展。

对于党员学习党章，习近平总书记近期在安徽视察又提出了“六个联系实际、三个深入思考”明确要求：

“六个联系实际”，即联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际；联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际；联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际；联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际；联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际；联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际。

“三个深入思考”，即深入思考党章对党组织和党员、干部的要求是哪些、怎样身体力行，深入思考对照党章自己哪些没做到、应该如何提高，深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善。

记者：怎样把握做“合格党员”的标准和要求？

答：标准是“四讲四有”。即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

要求是做到“五个方面”：一是强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；

二是坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；

三是践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；

四是加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；

五是始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。

记者：开展“两学一做”学习教育有哪些主要措施？

答：主要措施有八条：一是开展主题党日活动。二是创新方式讲党课。三是开展“三个专题学习讨论”。四是高质量开好专题组织生活会。五是开展民主评议党员。六是开展基层党组织功能提升行动。七是开展党员示范行动。八是领导机关领导干部作表率。其中，开展基层党组织功能提升行动属于我市的创新举措。

记者：我市“两学一做”有什么创新做法和举措？

答：主要体现在三个方面：一是细化了分行业领域指导方案。在省委"1+1+8"（即1个总的实施方案、1个省委常委班子带头学习教育方案、8个分行业分领域指导意见〈包括民族地区〉）的基础上，我们细分了“医疗卫生单位”和“政法系统”两个行业领域，形成了"1+1+9"方案，更好地体现了学习教育的针对性。二是突出“学”和“做”两个关键环节，创新方法载体。在“学”这个环节上，利用丰富的红色资源、巴中“三学院三基地”在开展主题党日活动、专题学习讨论、创新方式讲党课等措施上都进行了载体创新。在“做”这个环节上，结合基层组织建设年度重点工作，提出实施“基层党组织功能提升行动”和“分行业分领域的党员示范行动”。三是突出服务全市工作大局这个总体取向。考虑到县（区）乡科级干部在推动脱贫攻坚中的特殊作用，在中央和省委实施方案的基础上，我们把县（区）乡科级党员领导干部单独拿出来，在“学”和“做”这两个关键环节，都提出了具体的标准和明确的要求。

记者：我市对党员领导干部开展“两学一做”有什么要求？

答：主要是“五个带头”，即带头落实双重组织生活制度、带头开展专题学习和集中研讨、带头创新方式讲党课、带头开好以“两学一做”为主题的年度民主生活会、带头做到知行合一推动工作。

记者：我市是怎样做好“两学一做”学习教育组织领导和活动安排的？

答：一是落实责任。全市“两学一做”学习教育在市委领导下进行，由市委组织部牵头成立协调小组抓好日常工作。各级党委（党组）履行主体责任，党组织书记履行“第一责任”，全面负责本地本单位的学习教育；党组织领导班子成员履行“一岗双责”，扎实抓好分管领域的学习教育。

二是强化组织保障。主要是健全组织体系、严格组织管理、开展组织培训、加强组织制度建设、从严从实加强组织督导。

三是注重分类指导。要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。

四是加强宣传引导。协调省级以上主流媒体，整合市内宣传资源，在重要时段、重要版面开设专题专栏，宣传学习教育部署要求、重大意义和全市学习教育的进展动态和亮点做法。

五是坚持统筹兼顾。把学习教育与实现全市“十三五”良好开局、推动年度目标任务相结合，与打赢脱贫攻坚战、统筹发展社会事业、持续改善国计民生相结合，与推进全面深化改革、扩大对外开放相结合，与创新社会管理、深化依法治理、构建法治良序相结合，与全面推进各领域基层党的建设、提升基层党组织整体功能和从严抓班子带队伍、推进市县乡换届相结合，做到两手抓、两促进。（本报记者 任薇）